DIMARTS 31 DE MARÇ

HOLA PIRATES!!!

HUI ÉS DIMARTS I A MÉS L'ÚLTIM DIA DEL MES, EL 31!!

A PARTIR D'ARA, ELS DIMARTS, LA TASCA DE LLENGUA LA FAREM EN ANGLÉS PER PRACTICAR TAMBÉ AQUESTA LLENGUA.

VOS DEIXE L'ACTIVITAT QUE HA PREPARAT CAROLINA:

1. Esta semana REPASAREMOS LA FAMILIA CON UNA CANCIÓN. Primero tienen que cantar de forma lenta (SLOW) y, poco a poco, irán acelerando para cantar más rápido (FAST).

En la misma canción, por la mitad, se pregunta sobre cada miembro de la familia (TIME TO REVIEW: WHO IS THIS?), para que los niños vayan contestando. A continuación, la canción sigue para cantarla más rápido.

Después de escucharla, podéis hacer dos actividades.

2. En la primera, miran el dibujo y tienen que escribir en un folio (o en la libreta) las frases que aparecen y contestar con el nombre de cada miembro de la familia:

       1. This is my dad.
       2. This is my brother.
       3. This is my mum.
       4. This is my grandpa.
       5. This is my grandma.
       6. This is my aunty.

3. En la segunda, miran las dos siluetas, adivinan quién es y escriben:

         1. This is my sister.
         2. This is my uncle.

Ante cualquier duda pueden preguntarme en la dirección de correo electrónico:

carolinamarenostrum@gmail.com

ATENCIÓN LEED LA ENTRADA QUE SE HA PUBLICADO ANTERIOR A ESTA CON LA INFO DE INGLÉS.

4. DE MATES OS DEJO PARA REPASAR LAS UNIDADES Y LAS DECENAS:

      1. PRIMERO MIRAMOS ESTE VÍDEO DE REPASO:

          

       2. DESPUÉS CON ALGO QUE TENGÁIS POR CASA (PIEZAS DE CONSTRUCCIÓN, FICHAS DE ALGÚN JUEGO, BOTONES, GARBANZOS, LO QUE TENGÁIS) CONSTRUID LOS SIGUIENTES NÚMEROS HACIENDO PAQUETES DE 10: 

                  15  -  28  -  49  -  60  -  37  -  81

(Si no tenéis bolsitas para guardar los garbanzos, podéis utilizar una caja de huevos para hacer las decenas y que no se pierdan en las cuentas. 

       3. A CONTINUACIÓN, EN LA LIBRETA, ESCRIBID CADA NÚMERO CUANTAS DECENAS Y CUANTAS UNIDADES TIENE, COMO EN ESTE EJEMPLO:

                 15 = 1 DESENA + 5 UNITATS 

                       10          +         5

        28 = 2 DESENES + 8 UNITATS

                        20          +        8

Y JUGAMOS A LOS PALILLOS CON UNIDADES (1 PALILLO), DECENAS (PAQUETE DE 10 PALILLOS) Y CENTENAS (PAQUETE DE 100 PALILLOS)

5. POR ÚLTIMO, COMO ACTIVIDAD ARTÍSTICA, OS PROPONGO LA CONSTRUCCIÓN DE UN ÁBACO CASERO CON MATERIAL RECICLADO (con que tenga para unidades y decenas es suficiente, pero si hacéis para centenas también, pues mejor :D). HE VISTO VARIOS VÍDEOS EN YOUTUBE PERO NINGUNO ME HA CONVENCIDO LO SUFICIENTE... Poned: ábaco reciclado en youtube y echad un ojo para tener una idea.

MATERIAL QUE PODÉIS UTILIZAR:

              

        - PARA LA BASE: corcho, almohadilla/espuma de las macetas, una huevera, una caja de zapatos, una bandeja de corcho de comida, lo que se os ocurra.

        - PARA LOS PALOS: unos palitos de pinchito, unos palillos chinos, etc.

        - PARA LAS BOLITAS: las podéis hacer con cartón pintáis las unidades azules, las decenas rojas y las centenas verdes, (es más fácil hacer el agujero al cartón que al tapón de plástico que necesitaréis un clavo caliente) o con tapones de botellas (agua, coca-cola, por que tengan diferente color), clips, gomas del pelo, etc.

OS DEJO ALGUNAS IDEAS:

POR SUPUESTO ESTE TRABAJO NO TENÉIS QUE HACERLO EN UN SOLO DÍA Y SI NO TENÉIS ACCESO A NINGÚN MATERIAL PUES PODÉIS PRACTICAR SIN TENER UN ÁBACO DIBUJANDO EN LA LIBRETA.

ALE! YA TENÉIS FAENA!!! SIN AGOBIOS, EVITANDO E INTENTANDO RECONDUCIR LA FRUSTRACIÓN. Entiendo que será difícil mantenerles ocupados, entretenidos y con tarea escolar. Lo importante ahora es mantener la calma, organizarse bien dentro de casa, compaginar trabajos adultos, con tareas escolares y atención de tod@s los que compartís casa. Por eso, si no podéis hacerlo todo, pues no pasa nada, en otro momento lo hacéis. Todo esto que dejo aquí son TAREAS Y RECURSOS para que l@s niñ@s mantengan su responsabilidad y tengan contacto con el aprendizaje, para no quedarse atrás. No vamos a avanzar contenido, vamos a repasar lo que deben saber hasta ahora. Esto puede venir bien para dar un empujón a los que iban un poco más perdidos y para afianzar contenidos que se suelen pasar por alto y son BÁSICOS: LECTURA, (ASOCIAR SONIDO CON LETRA), COMPRENSIÓN LECTORA, ESCRITURA Y NUMERACIÓN (ENTENDER EL SISTEMA NUMÉRICO). 

Si se agobian, stop, reset, descanso, vídeo de meditación, y cuando estén list@s que lo retomen. Insisto en que reguléis vosotr@s la cantidad de actividades porqué yo no sé si me paso o no llego.

Un abrazo a tod@s y muchísimas gracias. Saldremos de esta.
NATÀLIA